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使ってみて、どうだった?
利用者の声
担任をしているクラスの出欠管理で使ってみました。
日々入力していくと、各生徒の出欠統計が出てくるので、いちいち数えなくて良いので楽です。
休んだ理由ごとの集計も出てきていいですね。
教科担任のチェックミスを指摘するのに使っています。
朝学習で使わせていただきました。
それぞれの生徒に合わせたレベルの漢字練習プリントを一気に印刷できて良かったです。
教材づくり・日々の実践を支える情報
教育記事・コラム
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録(令和8年10月13日)
要約 今回の会見で学校現場への影響が最も大きい論点は、10月6日から始まった次期学習指導要領「審議まとめ」に対するパブリックコメントの扱いである。大臣は、情報活用能力の抜本的向上やメディアリテラシー育成を重視する一方で、…
【現場視点】令和8年度教科用図書検定調査審議会総会(第2回)・総括部会(第3回)合同会議 配付資料
要約 令和8年10月13日に開催された本会議の資料群を読み込んで最も現場への影響が大きいと判断したのは、デジタル教科書の検定基準そのものよりも、同じ資料04・05に示された「次期学習指導要領の審議まとめ」に基づく標準授業…
【現場視点】教育課程部会 家庭ワーキンググループ(第8回) 議事録
要約 今回の議事録で学校現場に最も重くのしかかるのは、「学習環境の充実」や「探究的な学習の実装」という方向性が明記された一方で、それを支える予算・時数・教員体制の裏付けが見えないまま取りまとめが収束しつつあるという点だ。…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録(令和8年10月9日)
要約 今回の会見で学校現場に最も直結する論点は、冒頭で報告された「公立学校の学校医、学校歯科医及び学校薬剤師の公務災害補償に関する法律の一部を改正する法律案」の閣議決定である。ノーベル化学賞受賞や基礎研究強化策は大学・研…
【現場視点】中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭ワーキンググループ(第7回)議事録
要約 今回の第7回議事録で学校現場に最も影響が大きい論点は、高校「家庭総合」に新設される領域F「総合生活実践(仮称)」の具体像が固まりつつある一方で、それを支える教員養成基盤と評価方法の整備がまったく追いついていないとい…
【現場視点】中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭ワーキンググループ(第8回)議事録
要約 今回の議事録で学校現場に最も影響が大きいのは、次期学習指導要領で家庭科の領域構成が大きく組み替えられる一方、それを支える授業時数・設備・教員体制の手当てが追いついていないというギャップである。領域をA~Eの5領域(…
最新動画
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- EduRadio:教育情報ラジオ★令和8年度教科用図書検定調査審議会総会(第2回)・総括部会(第3回)合同会議 配付資料2026年10月15日
- EduRadio:教育情報ラジオ★中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭ワーキンググループの議事録を掲載しました2026年10月15日
- EduRadio:教育情報ラジオ★関芳弘文部科学大臣記者会見録(令和8年10月9日)2026年10月14日
- EduRadio:教育情報ラジオ★中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭ワーキンググループの議事録を掲載しました2026年10月14日
- EduRadio:教育情報ラジオ★教育課程部会 体育・保健体育、健康、安全ワーキンググループ(第11回) 議事録2026年10月9日






