教育記事

要約 生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループが示した取りまとめ（案）は、生活科について「身体性」「対象と自分との関わり」「他者と自分との関わり」「自己認識」という4つの本質的意義を軸に据え、AI時代における実感…

要約 令和8年7月8日に開催された本協力者会議の初回会合は、令和4年の前回報告以降の社会情勢の変化——脱炭素化、少子化の加速、人材不足、GIGAスクールの更新期、そして生成AIの急速な普及——を踏まえ、学校施設の在り方を…

要約 令和8年8月3日に開催された第8回「学校における持続可能な保健管理の在り方に関する調査検討会」では、これまでの議論を集約した「中間まとめ（案）」が示された。令和7年の小中高生の年間自殺者数が538人と過去最多を記録…

要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会産業教育ワーキンググループが取りまとめた本案は、農業・工業・商業・水産・家庭・看護・情報・福祉の8教科からなる専門高校教育課程の抜本的な見直しを示すものである。背景には、…

要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会特別支援教育ワーキンググループが取りまとめた本案は、通級による指導・特別支援学級・特別支援学校のいずれにおいても在籍者数が「増加の一途をたどっている」という現状認識を出発…

要約 本取りまとめ（案）は、次期学習指導要領改訂に向けて、体育科・保健体育科の目標・内容・評価の全体構造を大きく組み替える方針を示すものである。最大の特徴は、これまで「学びに向かう力・人間性等」に位置付けられてきた公正・…

要約 文部科学省が公表した本資料は、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会の芸術ワーキンググループによる、次期学習指導要領改訂に向けた音楽・図画工作・美術・工芸・書道の各教科・科目の取りまとめ（案）である。総論とし…

要約 令和8年8月4日に開催された科学技術・学術審議会学術分科会・人文学・社会科学特別委員会（第32回）では、「人文学・社会科学の更なる発展のためのAI for Scienceに関する当面の施策の方向性（案）」（資料2-…

要約 令和8年8月3日に開催された「デジタルな形態を含む教科書の発行・採択等の指針に関する検討会議」第4回では、児童生徒の発達段階、健康への影響、学力等への効果・影響と諸外国の動向、そして学習活動における「手書き」の重要…

要約 令和8年7月31日、文部科学省は「先端研究基盤刷新事業(EPOCH)」の採択大学19件を公表した。全国の研究大学等から寄せられた47件の提案の中から選定されたもので、全国68の国公私立大学と51の国立高専を含め18…