【現場視点】AI for Science推進委員会(第6回) 議事録
要約 今回の議事録で大学・研究機関、そして教育委員会の高等教育・研究振興部局にとって最も実務的なインパクトが大きいのは、若手・学生を含む研究者支援制度「SPReAD」の採択率が2.9%という狭き門であるにもかかわらず、審…
要約 今回の議事録で大学・研究機関、そして教育委員会の高等教育・研究振興部局にとって最も実務的なインパクトが大きいのは、若手・学生を含む研究者支援制度「SPReAD」の採択率が2.9%という狭き門であるにもかかわらず、審…
要約 今回の第4回会議で学校現場に最も直結するのは、平成21年告示から15年以上経過した基準の「牛乳の毎日搬入」「調理後2時間以内給食」「同一賞味期限・同一ロット納品」といった運用ルールが、物流の人手不足や配送コスト増と…
要約 今回の第2回会議資料を読んで最も現場への影響が大きいと感じたのは、広域通信制高校の「本校所在地の所轄庁」と「通信教育連携協力施設(サテライト施設)所在地の所轄庁」との間に、監督権限の空白地帯が制度上存在し続けている…
要約 今回の資料で高校現場に最も直結する論点は、大学への飛び入学者が制度上「高校中途退学」の扱いのままであり続けている点と、その救済策である認定審査の出願手続きが在籍していた高校の証明書発行実務に強く依存している点である…
要約 今回の会見で学校現場への影響が最も大きいのは、台風25号による学校施設被害と休校・授業短縮への対応、そしてそれに伴う学習の遅れ・心のケアをどう埋めるかという論点である。名古屋市の休日部活動の地域クラブ活動化や、東京…
要約 今回の資料群で学校現場に最も影響が大きいのは、公立高専の新設ラッシュが「基準整備」より先に走り出している点だと編集部は見る。鳥取県は県立倉吉農業高校を高専化検討校に指定し、徳島県も農業高専の新設意向を表明しているが…
要約 今回の資料で学校現場に最も影響が大きい論点は、個票データ・匿名データの「利用期間」が2年間から延長を含め通算5年間に拡大されたことと、「特定の学校又は設置管理者を対象とする研究等」において対象校・設置管理者の同意が…
要約 今回の資料で学校現場に最も影響が大きい論点は、「コミュニティ・スクールの仕組み活用」と「校務DX・生成AI活用」が第4次学校安全計画の柱として一気に前景化した一方で、それを支える教職員の処遇・体制整備や自治体間の実…
要約 今回の会見で学校現場にとって最も影響が大きい論点は、デジタル教科書の「秋頃取りまとめ」方針と、同志社国際高校の事故を契機に進められている「平和学習の政治的中立性」に関する全国調査の二つである。いずれも現場の教育活動…
要約 今回の第47回情報委員会で学校・大学現場に最も直結する論点は、国が「AI for Science」を軸に計算基盤・研究資金・人材育成を一気に加速させようとしている一方で、その受け皿となる大学・研究機関側の体制(認証…