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【現場視点】通信教育の適正な実施・運営の確保のための基本的な指針等に関する検討会議(第2回)配付資料をテーマにしたAI生成イメージ

【現場視点】通信教育の適正な実施・運営の確保のための基本的な指針等に関する検討会議(第2回)配付資料

要約 今回の第2回会議資料を読んで最も現場への影響が大きいと感じたのは、広域通信制高校の「本校所在地の所轄庁」と「通信教育連携協力施設(サテライト施設)所在地の所轄庁」との間に、監督権限の空白地帯が制度上存在し続けている…

【現場視点】「全国学力・学習状況調査」の集計結果データの貸与に関する有識者会議(令和8年度第1回)配付資料をテーマにしたAI生成イメージ

【現場視点】「全国学力・学習状況調査」の集計結果データの貸与に関する有識者会議(令和8年度第1回)配付資料

要約 今回の資料で学校現場に最も影響が大きい論点は、個票データ・匿名データの「利用期間」が2年間から延長を含め通算5年間に拡大されたことと、「特定の学校又は設置管理者を対象とする研究等」において対象校・設置管理者の同意が…