教育記事

要約 本資料は、教職課程を経ずに大学院に進学した社会人等の学び直し・キャリアアップを通じた免許取得の在り方を検討したワーキンググループが、計5回の審議を経てまとめた中間まとめである。最大の特徴は、大学院で1年程度・35単…

要約 要約 本資料は、次期学習指導要領の総則と学習評価の在り方を審議する中央教育審議会教育課程部会総則・評価特別部会の第11回（令和8年7月22日開催）配付資料であり、部会としての「取りまとめ（案）」を示すものである。各…

要約 大臣からの冒頭発言はなく、記者との質疑応答（主に4項目）が行われました。 現場視点の一般的懸念 会見で取り上げられた各施策について、教育現場や自治体実務の観点から予想される懸念点です。

要約 本資料は、学校給食の一層の安全確保と社会環境の変化への適応を両立させる新たな「学校給食衛生管理基準」の在り方を検討する第２回有識者会議の配付資料である。栄養教諭等の配置率が全国平均でも38.2％（公立38.1％）に…

要約 本資料は、職業に関する各教科における柔軟な教育課程の編成及び学習評価の在り方を検討する第7回産業教育ワーキンググループの議事録である。1単位の計算方法が「50分×35コマ」から「50分×17コマ」へと事実上半減する…

要約 令和8年7月17日に開催された科学技術・学術審議会学術分科会・人文学・社会科学特別委員会（第31回）の配付資料は、大きく二つの柱から構成されている。一つは、令和6年度から実施されている「人文学・社会科学のDX化に向…

要約 本資料は、令和８年７月16日に開催された第３回検討会議の配布資料一式である。会議の主題は「紙・デジタルがそれぞれ効果的な学習場面」および「健康への影響」に関するヒアリングと、「教科書の形態に関する意向調査」の結果報…

要約 令和8年7月16日開催の第191回大学分科会では、性質の異なる4つの議題が並行して扱われた。 第一に、認証評価機関の認証（諮問）である。一般財団法人大学教育質保証・評価センターから短期大学を対象とする機関別認証評価…

要約 本資料は、令和8年7月15日に開催された教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第9回）の配付資料であり、議事は（1）高次の資質・能力について、（2）取りまとめに向けた検討について、の2点である。資料構…

要約 本議事録は、令和8年4月20日に開催された中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会芸術ワーキンググループ第8回の審議内容を記録したものであり、「芸術系教科・科目の資質・能力の育成等について」を主題として、論点1…