【現場視点】xAPI Japan Profile に関する意見募集について
要約 今回の資料群で学校現場にとって最も影響が大きい論点は、「学習行動記録（スタディ・ログ）の記述ルールが事業者任せの状態から、国の教育データ標準に格上げされる一歩手前に来ている」という点である。文部科学省は令和8年度中…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月2日）
要約 今回の会見で学校現場への影響という観点から最も注視すべきは、生成AIガイドラインの「今年度中」改定方針と、それに紐づく「情報活用能力の抜本的向上」という表現である。改定時期が明言されたことで、初等中等教育段階の学校…