【現場視点】デジタルな形態を含む教科書の発行・採択等の指針に関する検討会議・第5回議事録
要約 第5回会議で最も学校現場に影響が大きいと思われる論点は、2030年度（令和12年度）導入をターゲットとした「教科書形態の学年・教科ごとの振り分け方針」と、その裏側で明らかになった「アクセシビリティ・ニーズの把握格差…
【現場視点】デジタルな形態を含む教科書の発行・採択等の指針に関する検討会議・第4回議事録
要約 第4回会議で最も現場への影響が大きいと感じられる論点は、「発達段階に応じてデジタルをどこまで・どのように使うか」という判断が、令和12年度の小学校からの順次導入に向けて、まだ明確な量的・質的基準を持たないまま学校現…