【現場視点】松本洋平文部科学大臣記者会見録（令和8年9月17日）
要約 今回の会見は松本洋平文部科学大臣の退任会見であり、内容自体は1年間の総括だが、学校現場にとって最も重要なのは「次期学習指導要領・調整授業時数制度」「35人学級」「平和学習の中立性是正」「デジタル教科書・生成AI指針…
【現場視点】デジタルな形態を含む教科書の発行・採択等の指針に関する検討会議・第5回議事録
要約 第5回会議で最も学校現場に影響が大きいと思われる論点は、2030年度（令和12年度）導入をターゲットとした「教科書形態の学年・教科ごとの振り分け方針」と、その裏側で明らかになった「アクセシビリティ・ニーズの把握格差…
【現場視点】原子力科学技術委員会（第41回） 議事録
要約 今回の議事録で学校現場に最も影響が大きい論点は、資料4「ポストANECにおける事業リスト（案）」で打ち出された、小・中高生を含む低年齢層への原子力アウトリーチ活動の裾野拡大方針と、それを支える教員側の負担・対価の問…
【現場視点】産業競争力・研究力中核大学群に関するワーキンググループ（第3回）配布資料
要約 今回の資料で学校現場・教育委員会にとって最も影響が大きい論点は、「産業競争力への貢献」という単一の物差しで大学が序列化・再配分される制度が、最大10件程度・1年当たり平均100億円・支援期間15年程度という巨額かつ…