教育記事

要約 会議の構成と議題 第８回は以下の２つの議題を審議した。 （１）その他の論点（資料１） 論点①：「課題研究」の表形式化の方向性 他の専門科目が「並列パターン」で表形式化されるのに対し、「課題研究」は教科横断的・探究的…

要約 開催概要 令和8年4月22日、WEB会議形式にて開催。主な議題は「新たな評価」に関する検討状況について。 議論の背景 少子化に伴う大学進学者数の減少を見据え、現行の認証評価制度（導入から20年経過）の刷新が検討され…

要約 調査の概要 本調査は昭和51年度から実施されており、就職を希望する高校生全員（学校紹介を希望しない自営業者・公務員等を含む）を対象とした悉皆調査である。厚生労働省の類似調査とは母集団が異なる点に留意が必要。 主要結…

要約 会議の概要 令和8年5月22日（金）18:00〜20:00、文部科学省東館にてWEB・対面の混合方式で開催。議題は「とりまとめに向けた検討について」のみ。第1回（令和7年10月）から第8回を経た審議の集大成として、…

要約 1. 議題①：目標及び高次の資質・能力等の在り方 前回からの修正点として、小学校段階における目標の文言を整理。「批判的に捉え直す力」を「問い返し、捉え直す力」へ変更したが、委員から「かえって意味が不明確になった」と…

要約 背景と問題意識 令和7年2月の中教審答申「我が国の『知の総和』向上の未来像」を踏まえ、少子化が進む中で学生一人一人の能力を最大限に引き出す「教育の質」の向上が急務とされている。現行の認証評価制度は導入から20年が経…

要約 本懇談会の第４回は、以下の３議題をめぐる資料が配付された。 資料１：通信制高校について（通信制課程の教育課程） 前回（3月25日）の議論の概要を受け、次期学習指導要領に向けた通信制課程の見直しの方向性（案）が提示さ…

要約 会議概要 令和8年5月21日（木）9:30〜12:00、文部科学省東館会議室及びウェブ会議による開催。議題は「芸術系教科・科目の資質・能力の育成等について」の1件。 資料1：芸術系教科・科目の資質・能力の育成等につ…

要約 令和8年5月20日開催の第6回調査検討会に提出された論点整理資料。令和7年4月に設置された本検討会が、医療関係団体・教育関係団体へのヒアリング（第2回〜第5回）を踏まえ、学校健診の在り方全般にわたる論点を7分野に整…

要約 議題①：職業に関する各教科における柔軟な教育課程の編成について 背景 2月19日の総則・評価特別部会で示された高等学校教育課程の柔軟化方針（6項目）を受け、専門高校・専門教科の観点からの配慮事項を審議した。 主な論…