松本文部科学大臣記者会見（令和8年5月29日）：文部科学省
要約 本動画は、2026年（令和8年）5月29日に行われた松本文部科学大臣の定例記者会見の模様を収録したものです。冒頭の発表と、その後に続く記者との質疑応答の主なトピックは以下の通りです。 冒頭発表 記者質疑 現場視点の…
第12回：「チーム学校」政策の展開と実態
「チーム学校」とは、教員だけでなくスクールカウンセラー（SC）やスクールソーシャルワーカー（SSW）などの専門スタッフを学校に配置し、組織として課題に対応しようという政策の方向性である。2015年の中教審答申を起点に本格…
教育課程部会 国語ワーキンググループ（第10回）配付資料
要約 令和8年5月29日開催の第10回国語WGでは、高等学校国語科の再編に向けた二つの議題を審議した。 議題①：高等学校国語科の科目の在り方 第9回WGの議論を受けた見直しの方向性として、科目構成を以下のように整理してい…
中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会幼児教育ワーキンググループ（第８回）及びこども家庭審議会幼児期までのこどもの育ち部会保育専門委員会（第９回）配付資料（令和8年5月29日）
要約 本資料は、幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼保連携型認定こども園教育・保育要領（３要領・指針）の改訂に向けた取りまとめ案を中心とした審議資料である。文部科学省とこども家庭庁の共同審議として開催された。 資料1：表形…
社会教育の在り方に関する特別部会（第16回）議事録
要約 本部会では、夏頃の答申に向けた骨子案（11ページ）が事務局より提示され、委員との意見交換が行われた。骨子の構成は以下のとおり。 Ⅰ 社会教育をめぐる現状と課題 少子高齢化・地域コミュニティの希薄化・AI進展・行財政…
令和８年度「日本人学生の海外留学状況」及び「外国人留学生の在籍状況調査」（文部科学省・JASSO、令和8年5月29日公表）
要約 1. 日本人学生の海外留学者数 JASSO調査（中短期・大学把握分） 2024（令和６）年度の日本人学生海外留学者数は91,054人（前年度比1,875人・2.1％増）となり、増加は続いているが増加率は鈍化している…
AI for Scienceを支える研究データの管理・利活用と流通の在り方ワーキンググループ（第4回）議事録 科学技術・学術審議会 情報委員会｜令和8年4月24日
要約 開催概要 令和8年4月24日、文部科学省においてハイブリッド形式で開催。全10委員が出席し、国立情報学研究所（NII）からもオブザーバーが参加。6月の報告書取りまとめに向けた第4回会合。 議題（1）政策文書の確認（…
教育・学習の質向上に向けた新たな評価の在り方ワーキンググループ 第12回 配付資料 （中央教育審議会 大学分科会 令和8年5月28日）
要約 本資料は、現行の認証評価制度を抜本的に見直し、高等教育機関の「教育の質」を可視化・評価する新制度（「新たな評価」）の議論のまとめ案（第12回時点）である。 改革の背景と方向性 認証評価制度は2004年の導入から20…
中央教育審議会 産業教育ワーキンググループ（第7回）配付資料
要約 本回では、総則・評価特別部会から産業教育WGへ付議された二つの主要議題が審議された。 【資料1-1：教育課程の柔軟化（専門高校版）】 総則・評価特別部会で検討が進む高等学校単位制の大幅な柔軟化について、専門高校固有…
特別支援教育ワーキンググループ（第9回）配付資料 中央教育審議会初等中等教育分科会 教育課程部会 令和8年5月28日
要約 1. 会議の概要 令和8年5月28日（木）開催のウェブ会議。議題は「特別支援教育の教育課程の充実に向けた方策について」。資料1を中心に、次期学習指導要領改訂に向けた取りまとめ骨子案が提示された。 2. 取りまとめ骨…