【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月20日）
要約 今回の会見で学校現場（特に教育委員会・高校の進路指導担当、国立大学法人に連なる教員養成系大学関係者）にとって最も注視すべき論点は、東京都議会が10月8日に可決した「23区規制」撤廃を求める意見書と、東京大学総長選考…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月16日）
要約 今回の会見で学校現場への影響という観点から最も注視すべきは、デジタル教科書に掲載できる動画の「総量の上限」をめぐるやり取りである。記者から「教科書1点あたりの上限が10分程度と少ないのではないか」と具体的な指摘がな…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月13日）
要約 今回の会見で学校現場への影響が最も大きい論点は、10月6日から始まった次期学習指導要領「審議まとめ」に対するパブリックコメントの扱いである。大臣は、情報活用能力の抜本的向上やメディアリテラシー育成を重視する一方で、…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月9日）
要約 今回の会見で学校現場に最も直結する論点は、冒頭で報告された「公立学校の学校医、学校歯科医及び学校薬剤師の公務災害補償に関する法律の一部を改正する法律案」の閣議決定である。ノーベル化学賞受賞や基礎研究強化策は大学・研…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月2日）
要約 今回の会見で学校現場への影響という観点から最も注視すべきは、生成AIガイドラインの「今年度中」改定方針と、それに紐づく「情報活用能力の抜本的向上」という表現である。改定時期が明言されたことで、初等中等教育段階の学校…
【現場視点】関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年9月25日）
要約 今回の会見で学校現場への影響が最も大きいのは、台風25号による学校施設被害と休校・授業短縮への対応、そしてそれに伴う学習の遅れ・心のケアをどう埋めるかという論点である。名古屋市の休日部活動の地域クラブ活動化や、東京…
【現場視点】松本洋平文部科学大臣記者会見録（令和8年9月17日）
要約 今回の会見は松本洋平文部科学大臣の退任会見であり、内容自体は1年間の総括だが、学校現場にとって最も重要なのは「次期学習指導要領・調整授業時数制度」「35人学級」「平和学習の中立性是正」「デジタル教科書・生成AI指針…