【現場視点】中央教育審議会大学分科会法科大学院等特別委員会(第124回)議事録
要約 令和8年7月10日に開催された第124回中央教育審議会大学分科会法科大学院等特別委員会では、法学未修者コースに占める非法学部出身者の割合が制度発足当初の49%から現在30%台にまで低迷しているという数値が示され、こ…
要約 令和8年7月10日に開催された第124回中央教育審議会大学分科会法科大学院等特別委員会では、法学未修者コースに占める非法学部出身者の割合が制度発足当初の49%から現在30%台にまで低迷しているという数値が示され、こ…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会の情報・技術ワーキンググループ(情報・技術WG)が公表した「取りまとめ(案)※会議後修正」は、小学校総合的な学習の時間への「情報の領域」付加、中学校における新教科「情報・…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会家庭ワーキンググループが取りまとめた「家庭ワーキンググループ取りまとめ(案)※会議後修正」では、中学校技術・家庭科(家庭分野)における免許外教科担任の許可件数が教科別許可…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会の下に設置された「特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程ワーキンググループ」(以下「特才WG」)が取りまとめ案(会議後修正)を公表した。特定分野に特異な才…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「理科ワーキンググループ取りまとめ(案)※会議後修正」が公表された。国際的な学力調査で日本の理数リテラシーが世界トップクラスを維持する一方、大学入学者のうち理工系が占める…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会総則・評価特別部会が公表した「総則・評価特別部会取りまとめ(案)※会議後修正」は、次期学習指導要領の土台となる総則・学習評価・教科等構成の全体設計を、90ページを超える分…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会・算数・数学ワーキンググループは、次期学習指導要領の改訂に向けた「算数・数学ワーキンググループ取りまとめ(案)」(会議後修正版)を公表した。本資料は、現行学習指導要領下で…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会外国語ワーキンググループが公表した「外国語ワーキンググループ取りまとめ(案)※会議後修正」では、CEFR A1レベル相当以上を有する中学生の割合がH25の32.2%からR…
要約 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会・国語ワーキンググループが取りまとめた「国語ワーキンググループ取りまとめ(案)」(会議後修正版)は、次期学習指導要領改訂に向けた国語科の全面的な再構造化を提示する文書であ…
要約 令和8年8月4日にオンライン開催された科学技術・学術審議会学術分科会人文学・社会科学特別委員会(第32回)では、「人文学・社会科学の更なる発展のためのAI for Scienceに関する当面の施策の方向性(案)」が…