第12回：「チーム学校」政策の展開と実態
「チーム学校」とは、教員だけでなくスクールカウンセラー（SC）やスクールソーシャルワーカー（SSW）などの専門スタッフを学校に配置し、組織として課題に対応しようという政策の方向性である。2015年の中教審答申を起点に本格…
教育課程部会 国語ワーキンググループ（第10回）配付資料
要約 令和8年5月29日開催の第10回国語WGでは、高等学校国語科の再編に向けた二つの議題を審議した。 議題①：高等学校国語科の科目の在り方 第9回WGの議論を受けた見直しの方向性として、科目構成を以下のように整理してい…
中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会幼児教育ワーキンググループ（第８回）及びこども家庭審議会幼児期までのこどもの育ち部会保育専門委員会（第９回）配付資料（令和8年5月29日）
要約 本資料は、幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼保連携型認定こども園教育・保育要領（３要領・指針）の改訂に向けた取りまとめ案を中心とした審議資料である。文部科学省とこども家庭庁の共同審議として開催された。 資料1：表形…
社会教育の在り方に関する特別部会（第16回）議事録
要約 本部会では、夏頃の答申に向けた骨子案（11ページ）が事務局より提示され、委員との意見交換が行われた。骨子の構成は以下のとおり。 Ⅰ 社会教育をめぐる現状と課題 少子高齢化・地域コミュニティの希薄化・AI進展・行財政…
令和８年度「日本人学生の海外留学状況」及び「外国人留学生の在籍状況調査」（文部科学省・JASSO、令和8年5月29日公表）
要約 1. 日本人学生の海外留学者数 JASSO調査（中短期・大学把握分） 2024（令和６）年度の日本人学生海外留学者数は91,054人（前年度比1,875人・2.1％増）となり、増加は続いているが増加率は鈍化している…