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使ってみて、どうだった？
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担任をしているクラスの出欠管理で使ってみました。
日々入力していくと、各生徒の出欠統計が出てくるので、いちいち数えなくて良いので楽です。
休んだ理由ごとの集計も出てきていいですね。
教科担任のチェックミスを指摘するのに使っています。
朝学習で使わせていただきました。
それぞれの生徒に合わせたレベルの漢字練習プリントを一気に印刷できて良かったです。
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教育記事・コラム
令和7年度「学習者用デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究事業」成果報告書（大規模アンケート調査／授業改善調査研究／研修調査研究の3冊セット）
要約 本事業は、2019年法改正以降段階的に進められてきた学習者用デジタル教科書の導入を、中央教育審議会「デジタル教科書推進WG」審議まとめ（2025年）が示した「紙だけでなくデジタルも教科書として認める」という方針の検…
国語ワーキンググループ（第11回）配付資料について
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テレビドラマ『GTO』とのタイアップについて
要約 文部科学省は、令和8年7月20日からカンテレ・フジテレビ系で放送開始予定の連続ドラマ『GTO』とのタイアップを発表した。1998年放送の同名作品の続編にあたり、元暴走族の教師・鬼塚英吉が型破りなスタイルで生徒や学校…
科学技術・学術審議会 大学研究力強化部会（第7回）議事録——新たな研究大学群の形成と産学連携人材育成をめぐる議論
要約 令和8年4月22日に開催された第7回大学研究力強化部会では、三者からのヒアリングと委員による質疑が行われた。 経済産業省からの報告として、文科省・経産省が共同設置した「世界で競い成長する大学経営の在り方に関する研究…
今後の教職課程や教員免許制度の在り方について（二次まとめ） 中央教育審議会教員養成部会 教職課程・免許・大学院課程ワーキンググループ 令和８年６月１６日
要約 本文書は、令和８年１月の中間まとめを踏まえ、各免許種別の作業部会における議論の報告を受けて策定された二次まとめである。改革の骨子は「多様な専門性を有する教職員の質と量の確保」であり、以下の四領域で構成される。 （１…
特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程WG 取りまとめ案（第9回）
要約 本文書は、令和8年6月16日開催の中央教育審議会初等中等教育分科会・教育課程部会「特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程ワーキンググループ」第9回の取りまとめ案である。 制度の基本構造 通常の教育課…
最新動画
- EduRadio：教育情報ラジオ★デジタルな形態を含む教科書の発行・採択等の指針に関する検討会議（第6回） 配布資料2026年10月23日
- EduRadio：教育情報ラジオ★教育課程部会 教育課程企画特別部会（第21回） 配付資料2026年10月22日
- EduRadio：教育情報ラジオ★中央教育審議会大学分科会質向上・質保証システム部会(第12回）の配付資料を掲載しました2026年10月22日
- EduRadio：教育情報ラジオ★中央教育審議会初等中等教育分科会学校安全部会（第3回）配布資料2026年10月21日
- EduRadio：教育情報ラジオ★中央教育審議会大学分科会（第192回）議事録2026年10月21日
- EduRadio：教育情報ラジオ★関芳弘文部科学大臣記者会見録（令和8年10月20日）2026年10月21日
