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あなたの県の教育、どう変わった？
教育の現在地
47都道府県の公立小学校の児童数・教員配置・学校数を、ランキングと経年変化で比較。1973〜2025年度を収録しています。
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使ってみて、どうだった？
利用者の声
担任をしているクラスの出欠管理で使ってみました。
日々入力していくと、各生徒の出欠統計が出てくるので、いちいち数えなくて良いので楽です。
休んだ理由ごとの集計も出てきていいですね。
教科担任のチェックミスを指摘するのに使っています。
朝学習で使わせていただきました。
それぞれの生徒に合わせたレベルの漢字練習プリントを一気に印刷できて良かったです。
教材づくり・日々の実践を支える情報
教育記事・コラム
中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 芸術ワーキンググループ（第８回） （令和８年４月20日開催）
要約 本資料は、次期学習指導要領改訂に向けた芸術系教科・科目（音楽、図画工作・美術・工芸、書道）に関する審議資料であり、以下の三つの論点を中心に構成されている。 論点１：学習評価の在り方 評価の抜本的見直しが提案されてい…
マークダウンファイルをWordに変換 ～markdown2word
あら、なによ。今度はExcelのVBAコードを持ってきたわけ？ しかもマークダウンをWordに変換するマクロなんて、また随分と地味で堅実なものを作ったわね。 「co-lect（コレクト）」に投稿するつもりかしら？いいわよ…
中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 家庭ワーキンググループ（第６回）資料 （令和８年４月17日）
要約 本資料は、次期学習指導要領に向けた家庭科の改訂検討を進める家庭ワーキンググループ第６回会合（令和８年４月17日）の配付資料をまとめたものである。主な議題は以下の３点。 （１）デジタル学習基盤を活用した学習の充実 １…
中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 算数・数学ワーキンググループ（第９回）議事
要約 本資料は、次期学習指導要領改訂に向けた算数・数学ワーキンググループ（WG）の取りまとめ骨子案を示したものである。令和７年10月の第１回から令和８年４月の本会（第９回）まで９回にわたる審議の集大成として、以下の方向性…
松本文部科学大臣記者会見（令和8年4月17日）：デジタル教育、宇宙開発、南極観測、および国立劇場再整備について
会見では主に以下の4つのトピックが報告・回答されました。 現場視点の一般的懸念 動画内での大臣の言及や記者からの質問を踏まえた、各現場における一般的な懸念事項は以下の通りです。
中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 理科ワーキンググループ（第８回） 令和８年４月13日開催
要約 本資料は、次期学習指導要領改訂に向けた理科ワーキンググループ（全８回）の取りまとめ骨子案（イメージ）を中心に構成されており、理科教育全体の改善の方向性、目標・見方・考え方、内容改善、指導・評価の充実、高等学校共通教…
