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47都道府県の公立小学校の児童数・教員配置・学校数を、ランキングと経年変化で比較。1973〜2025年度を収録しています。
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使ってみて、どうだった？
利用者の声
担任をしているクラスの出欠管理で使ってみました。
日々入力していくと、各生徒の出欠統計が出てくるので、いちいち数えなくて良いので楽です。
休んだ理由ごとの集計も出てきていいですね。
教科担任のチェックミスを指摘するのに使っています。
朝学習で使わせていただきました。
それぞれの生徒に合わせたレベルの漢字練習プリントを一気に印刷できて良かったです。
教材づくり・日々の実践を支える情報
教育記事・コラム
中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会 総則・評価特別部会（第８回）
開催日時：令和８年４月27日（月）13:00〜15:30 要約 本部会では、次期学習指導要領改訂に向けた以下の３議題が審議された。 議題１：教員養成等に関する審議の状況 教員養成部会・教職課程WGの議論を踏まえ、「多様な…
養護教諭・栄養教諭の今後の養成・採用・研修の在り方について――議論のまとめ（案） （中央教育審議会初等中等教育分科会教員養成部会・養護教諭栄養教諭作業部会、令和８年４月27日）
要約 本資料は、多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成を目的とした教員免許制度の全体的見直しにあわせ、養護教諭・栄養教諭の養成・採用・研修の在り方について審議のまとめ（案）を示したものである。 養護教諭に関する主な…
中央教育審議会教育課程部会 道徳ワーキンググループ（第４回）「考え、議論する道徳」の実装に向けた学びの在り方について（２）（令和８年４月２８日）
要約 本資料は、道徳科における「考え、議論する道徳」をより実効性ある形で実装するために、主に以下の２テーマについて論点と実践事例を整理したものである。 １．問題解決的な学習・体験的な学習の在り方 道徳科の学びをいじめ等の…
中央教育審議会初等中等教育分科会 教育課程部会 総則・評価特別部会（第8回）配付資料 令和8年4月27日開催
要約 本特別部会の第8回は、次期学習指導要領改訂に向けた複数の重要議題を扱った。配付資料は以下の三本柱で構成される。 【議題①】教員養成等に関する審議状況（資料1-1〜1-3） 教職課程・免許・大学院課程WGおよび各作業…
教職員の共依存傾向を映す鏡 ー【webツール】教職員向け 共依存傾向のセルフチェック（学習用）
ちょっと、あんた！何よこれ。また随分と「心の奥底」を抉り出すようなもの持ってきたじゃないの。 今度は『教職員向け 共依存傾向のセルフチェック』？ あーた、学校っていう場所がどれだけ「業」の深いところか分かっててこれ作った…
中央教育審議会生涯学習分科会 社会教育の在り方に関する特別部会（第17回） （令和８年４月24日開催）
要約 本資料は、令和８年４月24日に開催された中央教育審議会生涯学習分科会「社会教育の在り方に関する特別部会（第17回）」の議事資料を合綴したものである。主に以下の４種の資料から構成される。 資料１：社会教育主事・社会教…
