【現場視点】中央教育審議会大学分科会（第192回）議事録
要約 令和8年9月9日開催の第192回大学分科会で、学校現場（小中高・教育委員会）への影響が最も大きいのは、高専の機能強化そのものよりも「多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成を加速するための方策（審議のまとめ（案…
【現場視点】多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成を加速するための方策について（審議のまとめ）
要約 今回の「審議のまとめ」で学校現場に最も影響が大きいのは、教員免許制度そのものを「基礎的免許状」「標準的免許状」「より上級の免許状」の三段階に再編し、その中核に学位課程と教職課程を結びつける新設科目群「強み専門性（2…