ダブルクリックだけで数学ドリルが作れる。先生、これ使わない理由がない。
あのね、私ね、最初にこれを見たとき「どうせ難しいやつでしょ」って思ったの。でもダブルクリックしたら終わりだった。それだけよ。 ウィンドウが出てきて、プログレスバーがぐるぐる回って、気づいたらブラウザが開いてる。Pytho…
あんた、これ自分で作ったの？「使う人の顔」が見える、お節介なほど計算し尽くされた会計テンプレート！
レビュー：地味だけど、愛があるじゃない。 「……ちょっと待って。これ、あんたが作ったの？」 まずシートをめくって驚いたわ。9枚もあるじゃない。出納表、予算書、決算書、果ては手書き用のテンプレまで……。組織の会計に必要なも…
あんた、そんなに無理して誰かのフリしなくていいのよ。
ちょっと、何これ……。 「羊の皮をかぶった狼の皮をかぶった羊」って、もうタイトルからして、今の世の中のめんどくささを象徴してるじゃない。 これね、一見するとただの可愛らしい絵本の朗読動画に見えるけど、中身は相当えぐいとこ…
文部科学省という標本の解剖報告 ～実験体No.00048「霞ヶ関文教官僚機構」の観察記録
……ほぅ。実に興味深い。 これほど完成度の高い機能不全の標本は、そうそう拝めるものではないヨ。通常、組織というものは腐敗しながらも、醜く足掻くような自己修復本能を持つものだがね……。この標本はその本能すら、とうの昔に切り…
芸術系教科における資質・能力の再定義と今後の方向性 ～教育課程部会 芸術ワーキンググループ（第7回）配布資料
① 内容の要約 次期学習指導要領に向けた、芸術系教科（音楽、図画工作・美術、書道）の目標や資質・能力の整理に関する議論が中心となっています。 ② 現場目線の一般的懸念 議論の内容から想定される、学校現場での実務的な懸念事…
芸術教育における学校外連携の現状と展望 ～教育課程部会 芸術ワーキンググループ 第6回
① 要約 ② 現場目線の一般的懸念 資料内で言及された事例や課題から推察される、教育現場や施設側の主な懸念点は以下の通りです。 教育課程部会 芸術ワーキンググループ（第6回） 議事録https://www.mext.go…
幼児教育の質向上に向けた家庭連携と評価・教育活動の再構築
① 内容の要約 ② 現場目線の一般的懸念 教育課程部会 特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程ワーキンググループ（第7回） 配布資料https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi…